Tijuana, Baja California, 1 de noviembre de 2024. La Secretaría de Cultura de Baja California y UNICEF han unido fuerzas para transformar la vida de más de 380 niñas, niños y adolescentes en situación de movilidad y comunidades vulnerables, a través de programas musicales innovadores.
El Sistema Estatal de Música (SEM) del Instituto de Servicios Culturales de Baja California (ISCBC), en colaboración con la Promotora de las Bellas Artes y UNICEF, ha implementado talleres de iniciación musical en comunidades de Tijuana, Playas de Rosarito y Mexicali. Estos talleres ofrecen a los jóvenes una introducción lúdica a la música, fomentando la expresión artística y un sentido de pertenencia.
Emiliano López Guadarrama, coordinador operativo del SEM, destacó que esta colaboración busca más que enseñar a tocar instrumentos; pretende ser un agente de cambio social. “Nuestra labor tiene un impacto positivo en las comunidades con las que trabajamos”, afirmó.
Los talleres se llevan a cabo en espacios comunitarios como el Centro Multiservicios Frontera Solidaria en la colonia Castillo y el Oratorio San Juan Bosco en Mariano Matamoros. Utilizando metodologías desarrolladas junto a UNICEF, ACNUR, COMAR y el Grupo Salesianos, se fortalecen habilidades rítmicas y se promueve la cooperación grupal, permitiendo a los participantes expresar sus emociones y cultivar un sentido de pertenencia en sus nuevas comunidades.
Fernando Becerra, jefe de la oficina de UNICEF, subrayó la importancia de proteger los derechos de las niñas y los niños. “La labor de un maestro es esencial, ya que permite una cercanía con las infancias”, expresó, agradeciendo a los maestros de música por su impacto positivo en la vida de los menores y sus familias.
La música es reconocida como una herramienta poderosa para el desarrollo emocional y social de los jóvenes. A través de esta iniciativa, la Secretaría de Cultura y UNICEF reafirman su compromiso con el bienestar infantil en Baja California, utilizando el arte y la cultura como medios para el desarrollo personal y social.
